ePortfolio-esittelyjä Lync-kahvilassa

Säh­köi­nen port­fo­lio on ai­hee­na erit­täin ajan­koh­tai­nen. Mo­net tut­kin­not ym­pä­ri Suo­mea ovat ot­ta­neet ePort­fo­li­ot osak­si op­pi­mis­ta. op­pi­mis­ym­pä­ris­tö­jen ke­hit­tä­mis­pääl­lik­kö Riik­ka Nur­mi­ai­nen to­te­aa.

Tou­ko­kuus­sa Nur­mi­ai­nen kut­sui met­ro­po­li­a­lai­sia osal­lis­tu­maan Lync-kah­vi­laan, jos­sa Met­ro­po­li­an ePort­fo­lio-työ­ryh­mä esit­te­li ePor­fo­lio-ko­ke­muk­sia ja -aja­tuk­sia.

Panostusta osaamisportfolioon

Kult­tuu­ri­tuo­tan­non leh­to­ri Lee­na Björkq­vist  ker­toi kah­vi­las­sa, kuin­ka kult­tuu­ri­tuo­tan­non ylem­män AMK-tut­kin­non opis­ke­li­jat ana­ly­soi­vat omaa osaa­mis­taan port­fo­li­on avul­la sekä mi­ten ryh­mä­lai­set tu­ke­vat toi­si­aan ja kuin­ka kan­nus­ta­va pa­lau­te teh­dään vi­de­o­na.

Björkq­vist käyt­ti esi­tyk­ses­sään jää­vuo­ri­me­ta­fo­raa. Usein opis­ke­li­jat läh­te­vät miet­ti­mään port­fo­li­o­aan jää­vuo­ren hui­pul­ta eli kes­ki­tyt­ty­en sii­hen: ”mil­tä muut ha­lu­a­vat mi­nun näyt­täy­ty­vän”. Tä­män si­jaan opis­ke­li­jan pi­täi­si teh­dä por­to­fo­li­os­saan nä­ky­väk­si pin­nan alla ole­vat asi­at: mo­ti­vaa­tio, osaa­mi­nen, ar­vot ja us­ko­muk­set sekä oma­kuva. Nämä tu­le­vat nä­ky­vik­si it­sel­le ja muil­le osaa­mis­port­fo­li­on avul­la. Björkq­vis­tin me­ta­fo­ra­ku­vas­sa ui su­kel­lus­vene. Se ku­vas­taa Björkq­vis­tin mu­kaan ryh­mäs­sä mu­ka­na ole­via mui­ta ryh­mä­läi­siä, jot­ka su­kel­ta­vat pin­nan alle aut­ta­maan opis­ke­li­jaa tä­män osaa­mis­por­to­fo­li­on val­mis­tu­mi­ses­sa.

Osaamisportfolio käytännössä

Lee­na Björkq­vist näyt­ti Lync-kah­vi­las­sa kak­si käy­tän­nön esi­merk­kiä osaa­mis­port­fo­li­os­ta, jot­ka on teh­ty WordP­ress-so­vel­luk­sel­la. Näis­sä opis­ke­li­jat ovat hyö­dyn­tä­neet Björkq­vis­tin luo­maa ePort­fo­li­on rau­ta­lan­ka­mal­lia. Etu­si­vul­la ker­ro­taan port­fo­li­on ta­voi­te. Hen­ki­lö­ku­vas­sa opis­ke­li­jat kir­joit­ta­vat it­ses­tään. Pi­tää ker­toa, mis­tä on in­nos­tu­nut, mitä on teh­nyt ja mitä ha­lu­aa tu­le­vai­suu­des­sa teh­dä, Björkq­vist lis­taa. Tär­kein osio port­fo­li­os­sa on osaa­mi­sen ku­vaus eli tie­dot, tai­dot, asen­ne ja kon­tak­tit. Osaa­mis­koh­das­sa pi­tää olla link­ke­jä työ­näyt­tei­siin, Björkq­vist pai­not­taa.

Port­fo­li­o­pro­ses­siin kuu­luu myös kol­le­ga­pa­lau­te, jon­ka opis­ke­li­jat an­ta­vat toi­sil­leen sekä kir­jal­li­ses­ti että suul­li­ses­ti. Osaa­mis­port­fo­li­oon liit­tyy myös op­pi­mis­päi­vä­kir­ja.

Palaute opiskelijoille videolla

Lee­na Björkq­vist ker­too ot­ta­neen­sa pa­laut­teen an­nos­sa käyt­töön vi­de­on. Tä­hän on il­mai­nen so­vel­lus http://screen­cast-o-ma­tic.com/down­loud Pa­laut­teen an­ta­mi­nen vi­de­ol­la on Björkq­vis­tin mu­kaan in­nos­ta­vaa ja se sääs­tää opet­ta­jan ai­kaa.

WordPress portfoliovälineenä

Pro­jek­ti­suun­nit­te­li­ja Jus­si Lin­ko­la va­lot­ti Lync-kah­vi­laan osal­lis­tu­neil­le WordP­ress-so­vel­luk­sen toi­mi­nal­li­suuk­sia.

WordP­ress.com on help­po­käyt­töi­nen: sitä ei tar­vit­se osa­ta koo­da­ta ja pe­rus­käyt­töön se on mak­su­ton. Port­fo­li­on sii­tä saa so­vel­ta­mal­la pe­rus­o­mi­nai­suuk­sia, so­pi­vaa ulko­asu­tee­maa sekä lisä­osia tar­peen mu­kaan. Tee­ma­kir­jas­tos­ta voi ha­kea port­fo­lio-sa­nal­la so­pi­van ulko­asun, Lin­ko­la ker­too.

WordP­res­sin etu­ja port­fo­li­o­työs­sä ovat sen no­pea käyt­töön­otto, ulko­asu­tee­mat ja tar­jol­la ole­vat vim­pai­met, jot­ka ruok­ki­vat luo­vuu­ta, Lin­ko­la li­sää.

WordP­ress on maa­il­man käy­te­tyin jul­kai­su- ja blo­gi­a­lus­ta, jo­ten sen osaa­mi­ses­ta on hyö­tyä opis­ke­li­jal­le tu­le­vis­sa työ­teh­väis­sä, jot­ka jo­ten­kin si­vu­a­vat verk­ko­jul­kai­se­mis­ta. Opis­ke­li­jal­le on myös hyöy­tyä sii­tä, että WordP­ress-tili jää val­mis­tu­mi­sen jäl­keen opis­ke­li­jal­le. Tili ei ole si­dok­sis­sa Met­ro­po­li­an tun­nuk­siin.

Ilse Skog
vies­tin­tä­suun­nit­te­li­ja